i nes que experimentan.- Importancia relativa que tiene en el discurso. TEMA 2.o Clasificación de las palabras ó partes de la oración en la Lengua española.-- Bases para esta clasificación. Cuántas son las palabras diferentes ó partes de la oración en la citada Lengua.Cómo se dividen las partes del discurso, ó palabras que hay que considerar en cada una de ellas. - Origen, forma, cualidad, estructura y accidentes gramaticales de las palabras. TEMA 3.o Definición de la voz gramatical tomada en sentido etimológico. ¿Qué es Gramática en esta acepción? ¿Qué es Gramática en su significación más amplia? -¿Qué quiere decir escribir correctamente?-La Gramática, puede estudiarse como arte y como ciencia? ¿Qué se necesita para hablar y escribir bien una Lengua, ateniéndose á la división tradicional que de la Gramática se hace? TEMA 4.° Del artículo -¿Cómo se define?-¿Cuántos y cuáles son?—¿Se antepone sólo al nombre?-Usos del artículo." Del nombre.-Su definición y división en común ó apelativo y propio, determinado e indefinido. -¿Tiene el artículo accidentes? Casos en que debe omitirse, tanto en la conversación como en la escritura.-Del artículo determinado -Ocasiones en que el artículo indeterminado expresa determinación.-Otra división del nombre y explicación de cada uno de los miembros de esta división. Declinación de un nombre genérico. TEMA 5.° Del adjetivo.-Su definición y clasificación y géneros á que se aplica.-Cómo califican y grado de calificación.-Modo de formar el comparativo en Castellano.- ¿Pueden llamarse verdaderos comparativos los que forman la Lengua castellana?-Verdaderos comparativos de esta Lengua. -¿Cuántas clases de superlativos tiene el idioma castellano?-Formación de los superlativos.Irregularidades en su formación.-Como se llaman los adjetivos que no pueden formar comparativo ni superlativo.-¿Cuáles son éstos? -Sus terminaciones.-División de los adjetivos en absolutos y relativos.-Definición de los primitivos, derivados, simples, compuestos, numerales, ordinales y verbales. Formación de los aumentativos, diminutivos y despectivos.-Adjetivos numerales, sus clases y advertencias sobre uno, ciento y otros que se encuentran en igual caso.-Usos de los cardinales y ordinales. Numeración por cifras y romana.-Accidentes del adjetivo en general-Formación del femenino.-Adjetivos de una sola terminación.-Formación del plural. TEMA 6.o Del pronombre.-Su definición.-Clases de pronombres.-Determinación de los que pertenecen á cada clase.-Pronombres personales.-Personas gramaticales. - Declinación de los pronombres personales.-Pronombres demostrativos.-Pronombres posesivos.-Sus formas. - Pronombres relativos. - Pronombres indeterminados. TEMA 7.° Del verbo.-Su definición y clasificación.-División y significación por su origen.-Idem por su forma. - Idem por su cualidad. Verbo activo ó transitivo.-Intransitivo ó neutro, incoativo, desiderativo, frecuentativo, recíproco y reflexivo.-Definición de cada una de estas clases de verbos.-División del verbo atendida su estructura.-Verbo regular é irregular, omnipersonal, unipersonal y defectivo.-Definición de cada una de estas especies de verbos.-Persona, número, voz, modos, tiempos simples y compuestos. ¿Cómo denotan la acción cada uno de los modos?Qué indica cada uno de los tiempos.-Formación de los tiempos simples y compuestos. TEMA 8.° Conjugación del verbo.-Personas, tiempos números y modos. Valor de cada una de estas formas verbales. - Letras radicales y terminaciones. Verbos regulares y verbos irregulares. Ejemplos.-Verbos auxiliares, verbos sustantivos, activos, pasivos é impersonales.- De cuántos modos y formas puede conjugarse un verbo?-Conjugación del verbo amar, para demostrar Io anteriormente dicho.-Observaciones sobre el verbo tener.Irregularidades de los verbos nacer, acertar, concebir, argüir, andar, desoir, conducir, salir, sentir, saber, querer, tener, decir é ir.-¿Cuándo los verbos impersonales dejan de serlo?-Formación de los tiempos del verbo-Qué es radical y qué terminación. Diferencia entre tiempo simple y compuesto. ¿Cómo se forma en castellano la voz pasiva de los verbos?-¿Cuántas son las conjugaciones regulares en castellano?-Qué son flexiones y qué desinencias. Flexiones verbales de la primera conjugación, de la segunda y de la tercera.-Voces del verbo. - TEMA 9.o Los verbos en que entra la palabra grafiar, como fotografiar, disuelven el diptongo? -¿Qué verbos son los más propensos á disolver el diptongo, los en iar ó los en uar?-¿Cómo se escribirán la primera y segunda persona del indicativo de los verbos acentuar, atenuar, extenuar, insinuar, graduar, evacuar, desaguar y valuar? - Irregularidades de los verbos dar y acertar, saber y yacer, pedir, venir y dormir.-¿Por qué se suprimen con frecuencia en la oración y conjugación los pronombres de primera y segunda persona?-Raíces de las irregularidades de los verbos y tiempos de la conjugación que tienen la misma irregulari dad que cada raíz.-Clases de verbos irregulares que considera la Real Academia, indicando los principales. TEMA 10. Del participio. - Qué es participio y por qué se llama así.— División y clasificación que admite; ejemplos. - Terminación de cada uno de ellos. - Terminación de los participios irregulares.-Accidentes que tiene.-Ejemplos de los terminados en tó, en só y chó.-Diferentes oficios del participio pasivo. Uso del participio de presente y del de pretérito como nombre y adjetivo.Participios irregulares.-Preposiciones inseparables.-Preposiciones catellanas.-La preposición en el régimen gramatical. TEMA 11. Del adverbio.-Su definición y función gramatical que desempeña.-Sus clases y cuáles comprende cada una de ellas.-Semejanza y diferencias del adverbio con el adjetivo.- División del adverbio y advertencia sobre el uso de adónde, dónde, aquí, allí, cómo, jamás, aún, mucho, muy, no, tanto y cuánto.-Expresiones y modos adverbiales.-Formación de los adverbios en mente. Adjetivos empleados como adverbios. -Advertencias sobre el uso de algunos adverbios. TEMA 12. -- Preposición y conjunción.-¿Cómo se define la preposición y por qué se llama así? -Clases de la preposición.-Locuciones prepositivas. Preposiciones que se emplean en composición. Qué clases de relaciones expresan cada una de las usadas para los casos de la declinación.-Significación de las preposiciones ante, bajo, contra, desde, entre, hacia, hasta, según, sin, so, sobre y tras.— Preposiciones inseparables. - Definicion de la conjunción y su oficio gramatical.-Semejanzas y diferencias que tiene con la preposición.-Enumeración de las copulativas, disyuntivas, adversativas, condicionales, causales, comparativas, continuativas, dativas y finales más usadas. TEMA 13. Interjección. -Su definición.-Sus clases.-De alegría, temor, burla, amenaza, ineredulidad, admiración, pesar, aprobación, atención, desagrado, desprecio, deseo é indignación. Figuras de dicción. ¿A qué se llama figuras de dicción ó metaplasmos?Clases y ejemplos.-Prótesis.-Apentesis.-Paradoja.-Aféresis, sincopa, apócope.-Metátesis.-Contracción ó sinalefa.- Diéresis y sinéresis. TEMA 14. Sintaxis. Su significación, división y etimología.-Sintaxis regular. Qué partes comprende.-Orden de las palabras en la oración.-Sintaxis figurada.-Concordancias. Sus clases y accidentes que admite.-Concordancias de las palabras variables.Qué palabras conciertan con el nombre ó pronombre.-Si el adjetivo califica á dos ó más nombres-El relativo con su antecedente.-Qué palabras conciertan con el verbo.-¿Cuándo el suje to es formado con dos ó más nombres en singular?-Si en el sujeto entran distintas personas gramaticales.-Casos en que se omite generalmente el sujeto.-Definición del hipérbaton, la elipsis, pleonasmo, la silepsis y la translación.-Qué se entiende por barbarismo y qué por solecismo. TEMA 15. Régimen.-Palabras regentes.-Palabras regidas.-Explicación y ejemplos de unas y otras.-A qué palabras rige el nombre.A cuáles el adjetivo.-A cuáles el verbo sustantivo.-A cuáles el verbo activo.-A cuáles el intransitivo.-Régimen de un verbo á otro verbo.-Oficios que desempeñan en el régimen la preposición y la conjunción. TEMA 16. De la construcción y de las oraciones.-División de la construcción.-Construcción regular.-Principios á que obedece.--Construcción figurada: su fundamento.-Figuras de construcción.— Construcción del nombre, pronombre y otras partes de la oración antes del verbo.-Del verbo con las demás partes de la ora ción.- De unos verbos con otros. -Con los participios.-Del verbo con el pronombre. De las oraciones. - Oración gramatical. - Elementos de que consta. - División de las oraciones.-Resolución de la de actíva en pasiva, y viceversa.-Oraciones compuestas.-Clasificación de las oraciones por las clases del verbo.-Oraciones de gerundio y participio. Oraciones de activa, de pasiva, de verbo sustantivo, de neutro, de reflexivo, de recíproco, de modo imperativo, de infinitivo, impersonal y de relativo. TEMA 17. Análisis lógico.-Su objeto.-Qué es idea.-Qué es juicio.-Qué es raciocinio.-Qué es proposición ú oración. - Partes de que consta. Complementos modificativos. De régimen.-Complemento modificativo, determinativo, calificativo, circunstancial.-Directo é indirecto. Diferencias entre el sujeto gramatical y el lógico. TEMA 18 Prosodia. Objeto de esta parte de la Gramática. - Cómo se dividen las palabras por razón del número de sílabas y por la colocación del acento. Del acento.-En qué se diferencia el acento prosódico del ortográfico. La intensidad del tono como elementos en que se basa la prosodia castellana.-Concepto de la cuantidad y del acento.Sobre qué elementos de la palabra recaen el acento y la cuantidad. Clasificación de las palabras por el número de sílabas.Idea de la cuantidad en la Lengua castellana. - División de las sílabas por su cuantidad. Voces monosilábicas que se acentúan. Qué palabras se acentúan según la Real Academia de la Lengua. Qué palabras llanas se acentúan, cuáles esdrújulas.A qué palabras llama la Real Academia sobresdrújulas. - Preceptos de la Real Academia sobre las vocales que forman dipton go y triptongo y sobre las vocales débiles y fuertes. Reglas sobre los adverbios terminados en mente. TEMA 19. Ortografia. - Importancia que tiene para la escritura de un idioma.-La escritura castellana, ¿es enteramente fonética?, ¿ se atiene además á otros principios? - Qué reglas, independientemente de la etimología, pueden darse para el empleo de la B. Qué palabras se escriben generalmente con V, C, S, H, G, Zy CH. Reglas para el uso de la G, J, H, I, Y. — Cuándo se escribe My no N.-Uso de la X.- Abreviatura. - Primera condicion que han de tener las abreviaturas. -Cuándo se ha de abreviar, y cuándo no, la siguiente expresión: «Dios guarde muchos años. - Abreviaturas de los sustantivos Majestad, Señoría, Merced, Santidad, Excelencia. Abreviaturas que comunmente pueden usarse en oficios y comunicaciones, - Cuando en el Diccionario de la Lengua se encuentran palabras escritas en dos formas, como armonía y harmonía hierba y yerba, ¿á cuál se ha de dar la preferencia? Por qué? - Acento prosódico. —¿Lo llevan todas las palabras?-Acento ortográfico.—¿Lo tienen todos los vocablos? - División de las palabras según el acento. Reglas para el uso de estos signos en los escritos. - Reglas para el uso de r y rr. - Re glas para el uso de la ll. Signos de puntuación.- Explicación y uso de estos signos. Qué es alfabeto y cómo se dividen las letras.- Principales diptingos y triptongos. TEMA 20 Concepto de la concordancia.- ¿Cuántos modos hay de concordancia?- Concordancia de los sustantivos y de los pronombres en la Lengua castellana.-Concordancias del verbo con el sujeto en nuestra Lengua. Observaciones sobre estas concordancias. - Concordancia del sustantivo y del adjetivo. Observaciones sobre ellas. - Concordancia del artículo castellano con el nombre. Concordancia del relativo. - En qué concierta con el antecedente.-En qué con el consiguiente.-A qué llamamos antecedente y consiguiente del relativo. - Concordancia del participio castellano con el nombre.-Observaciones sobre estas concordancias. Aritmética y Contabilidad con relación á los servicios del Estado. TEMA 21 Objeto de las Matemáticas.-Cantidad.-Su división en continua y discontinua. Qué es medir una cantidad. - Unidad, número. División del número en abstracto y concreto. Numeración. Su división en hablada y escrita. - Sistema de numeración de que ordinariamente se hace uso.-Modo de expresar en el sistema decimal los primeros números.-Decena.-Modo de contar por decenas.-Modo de expresar los primeros números comprendidos entre cada dos grupos consecutivos de decenas. - Centena.-Modo de contar por centenas.- Modo de expresar los primeros números comprendidos entre cada dos grupos consecutivos |