Metaevaluación Evaluación de la Evaluación de Políticas, Programas Y Proyectos SocialesEUNED, 2003 |
Contenido
LA EVALUACIÓN LA DIVISIÓN DEL TRABAJO | 1 |
LA HERMENEUTICA MÉTODO E INSTRUMENTO | 89 |
EL ESTUDIO DE TEXTOS Y LAS FUNCIONES HERMENEUTICAS | 95 |
LAS CATEGORÍAS DE ESTILOS RETÓRICOS | 101 |
Anexos | 109 |
EJERCICIOS | 127 |
EPISTEMOLOGÍA DEL EVALUADOR | 133 |
LA EVALUACIÓN ILUMINATIVA | 142 |
Anexos | 199 |
EJERCICIO | 291 |
PRIMER ESTUDIO DE CASOS | 297 |
LA CONSTRUCCIÓN DEL PROCEDIMIENTO PARA LA METAEVALUACIÓN | 308 |
CONCLUSIONES OBTENIDAS DE LA PRÁCTICA | 320 |
ALGUNAS OBSERVACIONES PUNTUALES SOBRE EL MÉTODO | 326 |
Bibliográfías | 355 |
367 | |
REVISIÓN DEL ESTADO DEL ARTE | 150 |
LA RELACIÓN ENTRE EL INTÉRPRETE EL INFORME Y EL EVALUADOR | 158 |
EJERCICIOS | 167 |
LA OBJETIVIDAD COMO RECONOCIMIENTO DE LA SUBJETIVIDAD | 183 |
EVALUABILIDAD | 191 |
387 | |
390 | |
392 | |
Términos y frases comunes
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