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parálisis á que puede decirse la habian conducido las guerras, y en tres años ha hecho tanto por la propagacion de las luces entre sus hijos à impulsos de su actual gobierno, que si no ocupa todavía uno de los primeros puestos de América, es de esperar que no se pasen tres años sin que se halle al nivel de las paciones más avanzadas en este ramo. Ya hemos visto como en un año ha llegado á aumentar el número de sus escuelas en 320 y el de los alumnos en cerca de 10,000.

Para terminar, ofrecemos á continuacion un cuadro comparativo de la instruccion popular en muchas de las naciones de uno y otro continente:

EUROPA

Poblacion

Número Relacion | Relacion Número de

entre el no de elial de educandos turas de habitantes y el educandos y

entre el no de escuelas de escuelas | el de habts.

Francia........ 36.102,921| 4.336,368 52,445/1 por 688 11 por 8,3

Alemania (1)
Prusia (2)...... |24.643,698 3.329,2:0 30,794/1, 80011, 7,4
Sajonia (3)..... 2.556,244 451,680) 3,9761, 642,9 1 6,6
Meiningen ..... 187,957 30,380 4001 , 469,8 4 , 6,1
Ducado sajon de

Altemburg .... 142,122 21,930|| 1821 , 78011
Ducado sajon de

Coburgo-Gota..! 174,339 18,650 1601 · 1089
Baviera (4)..... 4.852,026) 884,506 8,450 1 574
Wurtemberg (5) 1.818,539] 283,970 3,2601 , 558 11 , 6,4
Ducado de Ba-
I den (6)....... 1.461,3621 208,5501 2,2€61, 645 11 , 7

Poblacion

Número Relacion Relacion Número de

entre el no de entre el no dell educandos

total de habitantes y el educandos y escuelas de escuelas | el de habts.

13
6,3

Gran Bretaña
Inglaterra (7).. 22.712,266, 206,840/11,215 1 por 2318
Escocia........ 3.360,018!

11: Irlanda........ 3.412,377 835,600 7,1201, 760 , Imperio Austro

húngaro (8)
Austria (9)..... 1.766,452 1.766,452|19,450 11 1848 1
Hungria (10) ... 1.362,413) 1.362,413 18,436 11 1072

1
Bélgica (11).... 5.253,821| .632,870 5,91601 887 l
España (12).... 16.835,506 1.368,977 27,000 l , 621 11 ·
Dinamarca (13). 1.874,000 288,389 2,318 1 888 i
Holanda (14)... 3.767,263 476,873 3,767 1 · 1000 1 ,
Portugal (15)... 4.390,589 109,769 2,908 1 510 11
Rusia (16)..... 83.260,000 724,000 (33,434 1 2490
Suecia (17).... 4.297,972) 622,010 9,560 1 1 438,8 11
Noruega (18)... 1.796,000/ 265,380 663 11 , 261
Suiza (19)...... 2.669,147 347,828 6,892 1 387 1
Turquía (20).... 37.976,000 534,820 46,713 1 22701 ,
Grecia (21)..... 1.457,8941 80,9901 1,786 11 • 816 11 .

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(1) El movimiento de la instruccion popular en Alemania comenzó con la Reforma; allí tuvo su cuna la instilacion de la enseñanza primaria. Lutero decia : « Si yo no fuera ministro del Evangelio quisiera ser maestro de escuela; y todavía no sé cual de los dos es preferible. »

(2) En 1864 el número de escuelas era de 25,962, y el de alumnos de 2.878,014.

(3) Desde 1580 se trabaja en la instruccion popular en este país. En 1766 se estableció definitivamente el deber de los padres de enviar sus hijos a la escuela. Segun la ley actual, deben asistir á la escuela todos los niños de 6 à 14 años.

(") En 1866 habia solo 3,730.

(4) La instruccion primaria es obligatoria desde 1856; pero desde 1861 es que se ha dado á la instruccion primaria un impulso verdaderamente extraordinario. Segun la ley de esta fecha, en cada lugar en donde el número de niños obligados á asistir a la escuela se aumenta en 60 debe establecerse una nueva escuela. En 1864 se contaba ya una escuela por cada 570 habitantes. En 1852 sólo habia 7,113 establecimientos de instruccion primaria concurridos por 575,214 niños.

(5) La instruccion primaria es obligatoria para los niños de 6 a 14 años desde 1810, en que fué decretada en 31 de diciembre.

(6) En 1834 se decretó la instruccion primaria obligatoria para los niños de 6 à 14 años. En 1864 se reorganizó la enseñanza primaria por ley del 28 de junio.

(7) Apesar de las reformas hechas últimamente, la instruccion primaria deja mucho que desear. En Londres, Liverpool, Manchester, Oxford y algunas otras ciudades importantes, se ha establecido ya la instruccion primaria obligatoria.

(8) Ningun movimiento en favor de la instruccion pública se hizo sentir en este país hasta á fines del siglo pasado. En 1774 se reglamentó la enseñanza primaria. Los trabajos notables que para esta fecha se habian hecho en la Alemania del Norte, inspiraron á Felbi. ger el reglamento que entonces se dió, el cual contiene excelentes previsiones. Establecióse la instruccion primaria obligatoria, y en corto tiempo se eslablecieron numerosos planteles. En 1848 se hi. cieron notables reformas bajo la direccion de Helfert. Posteriormente se han hecho muchos esfuerzos para mejorar la organizacion del ramo.

(9) En 1862 el Austria y la Hungría tenian 30,000 escuelas con 3.690,000 alumnos.

(10) La Hungria en 1851 sólo tenia 10,293 escuelas con 727,672 alumnos.

(11) Desde antes de 1192 se trabaja en este laboriosísimo pais por la propagacion de la instruccion primaria. En el siglo xvi los acontecimientos políticos hicieron retrogradar la Bélgica á la ignorancia. A comienzos del presente siglo volvióse á emprender la honrosa tarea de instruir al pueblo. En 1836 se dió la ley comunal y en 1842 la ley orgánica de la enseñanza primaria. De entónces á la fecha se ha he

cho algo en este interesante ramo de la administracion; hubiérase becho más si la ley sobre instruccion primaria hubiera sido reformada como en Holanda. Despues de 30 años de trabajos la mitad de la poblacion es aún completamente ignorante.

(12) No se habian emprendido en España serios trabajos sobre instruccion popular hasta 1857, en que se organizó la enseñanza en todos sus ramos, y se estableció la instruccion primaria obligatoria para los niños de 6 a 9 años. Despues de la revolucion de 1868 comenzóse á trabajar con el objeto de llevar a cabo sérias reformas; pero los acontecimientos que se han seguido hasta ahora las han imposibilitado.

En 1850 apenas habia en España 1.221,001 personas que supieran leer y escribir, y 1.898,288 que sabian leer solamente.

(13) Ha sido Dinamarca uno de los países en que más se han ocupado los gobiernos en hacer progresar la instruccion popular. Desde 1647 se establecieron penas para castigar á los padres negligentes que descuidaban enviar sus hijos a la escuela. En 1814 se organizó de nuevo el sistema de enseñanza, estableciendo la instruccion obligatoria para los niños de 7 à 15 años. En 1867 asistian á la escuela 259,508 alumnos.

(14) Algunos trabajos se hicieron en este país en favor de la ins. truccion desde la época de la reforma religiosa; mas la verdadera organizacion tuvo lugar en 1806. Grandes resultados se obtuvieron con ella hasta 1857 en que se hicieron algunas útiles reformas. En 1867 habia 3,655 escuelas con 434,156 alumnos. La instruccion no es obligatoria.

(15) En 1772 habia apenas en Portugal 400 escuelas. En esta fecha el gobierno dió algun empuje en la enseñanza y estableció en seguida 400 más. Para 1807 el número de alumnos subia á 24,000. En seguida fué disminuyendo á causa de los sucesos políticos hasta llegar apenas á contarse 7 mil alumnos en todas las escuelas. Triunfante el partido liberal en 1834 comenzó en 1836 la obra de reorganizar la enseñanza popular por una ley general que ha sido luego favorablemente modificada en 1844, 1850, 1851 y 1868. La enseñanza es graluita y obligatoria para los niños de 7 á 15 años.

(16) Bajo el actual emperador y en 1862, se ha organizado la ense« ñanza con bases convenientes,

En 1856 habia en todo este vasto imperio 8,227 escuelas con 430 alumnos. En 20 años se ha hecho muy poco en comparacion con las demas naciones. Segun datos oficiales, en 1871 en 34 provincias do la Rusia europea asistia á las escuelas 1 alumno por 168 habitantes; en las provincias del Sudoeste 1 por 532; en la Siberia 1 por 664, y en las otras provincias į por 491.

(17) Desde 1840 se comenzó á trabajar eficazmente en la instruccion primaria que es obligatoria en este país para los niños de 7 à 18 años.

(18) La organizacion de la instruccion primaria data en Noruega de 1827 en que se reglamento por decreto de 14 de julio. Luego se han hecho algunas reformas. La enseñanza es graluita y obligatoria para los niños de 8 a 15 años.

(19) En Suiza la instruccion primaria es obligatoria, y gracias a la severidad de sus prácticas en esta materia y á su buena organizacion, es una nacion de las más instruidas de la tierra.

(20) En Turquía se organizó la instruccion popular en 1847. Es gratuita y obligatoria y su legislacion en esta materia es tomada de un todo de la alemana.

(21) La instruccion primaria fué reglamentada en Grecia el año de 1833 bajo las bases alemanas. Luego se han hecho muy útiles reformas. La enseñanza es obligatoria para los niños de 6 á 12 años. En 1830 apenas habia 91 escuelas con 6,721 alumpos. En 1858 la ley de 1833 habia producido benéficos resultados, pues se contaban ya 774 escuelas con 51,696 alumnos, y en 1868 habia subido el número de escuelas á 1,225 y el de alumnos á 74,767.

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