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Esta obra estudia la relación que existe entre el aprendizaje de idioma, el estudio de otras culturas y la adquisición de la capacidad de comunicarse salvando las fronteras culturales. Sostiene que los estudiantes de idiomas tienen que desarrollar hacia la diferencia cultural y el impacto de ésta ejerce en la comunicación, pero también que deben adquirir capacidad de descubrir e interpretar otras culturas, otros sistemas de valores, creencias, y conductas que organizan la comunicación transcultural.
Los colaboradores muestran cómo se puede utilizar el teatro para desarrollar la sensibilidad cultural y cómo los estudiantes pueden adquirir una competencia en los temas étnicos que les ayude a investigar y entender aquellos aspectos socioculturales del lenguaje que desempeñan una función destacada en la adquisición de la segunda lengua.
 

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