3. Colón tiene una bandera en la mano derecha, ¿no? Y tiene una espada en la mano izquierda, ¿no? 4. ¿De qué forma es la tierra? 5. ¿Qué proyecto concibió Colón? 6. ¿Qué reyes ocupaban el trono de España? 7. ¿Qué declaró el consejo de los reyes de España? 8. ¿A quién convencieron los amigos de Colón? 9. ¿En qué día zarpó Colón del puerto de Palos? 10. ¿Con cuántos hombres zarpó? II. ¿En qué fecha descubrió la primera tierra americana? 12. ¿Cómo se llamaba la isla que descubrió? 13. ¿Dónde están las islas Bahamas? 14. ¿En qué año hizo Colón su segundo viaje? 15. ¿Qué descubrió en este viaje? 16. ¿Cuándo vió por primera vez el continente americano? 17. ¿En qué año murió Colón? 18. ¿Cuál es la capital de Cuba? ("What is " followed by a noun is translated by "cuál es," except when a definition is asked for, in which case qué es " is used; for example: ¿Qué es una capital? Una capital es la ciudad principal de un país.) 19. ¿Cuándo tuvo España que abandonar todos sus derechos sobre Cuba? 20. ¿Qué lenguas se hablan en la isla de Haití? Translate. Christopher Columbus was able to convince the Queen of Spain that she should favor his plan of getting to India by sailing to the west. He discovered the island of San Salvador, to the north of Cuba, the 12th of October, 1492. On this same voyage he saw the Antilles for the first time. Columbus was born between the years 1446 and 1451, and died in 1506, convinced that the lands found by him belonged to India. Columbus was an Italian sailor (when the verb to be is followed by a predicate noun or pronoun, always use ser, not estar). III CONQUISTA Y PACIFICACIÓN DE AMÉRICA La noticia del descubrimiento del Nuevo Mundo produjo en España una agitación extraordinaria. El afán de riqueza y de gloria lanzó a la multitud de aventureros a los nuevos países de ultramar. Estos aventureros pertenecían a todas las clases sociales, y en las conquistas se codeaban hidalgos y villanos echando así los cimientos de la futura democracia americana. Los españoles del siglo XVI eran hombres de hierro, forjados por ocho siglos de guerra contra los moros. Más que el valor extraordinario de los españoles, la superioridad 10 de su táctica, su disciplina y armas de acero y de fuego triunfaron de la resistencia de los indios, que muchas veces fué heroica. También los caballos contribuyeron mucho a su victoria, porque estos animales, desconocidos de los indios, les inspiraban terror. 15 Las conquistas se hacían a expensas de los caudillos españoles, que luego se indemnizaban y enriquecían con los despojos y el trabajo de los indios; pero después que los reyes de España prohibieron la esclavitud y el saqueo en América, lo que antes había sido un brillante negocio se 20 convirtió en ruina. En los años posteriores a la conquista, los españoles emprendieron la reducción de los indios a la vida pacífica y arreglada, juntándolos en pueblos, cosa muy contraria a sus gustos y costumbres. Los indios vivían en un estado muy semejante a la esclavitud. Cada conquistador o descendiente de con5 quistador era dueño de cierto número de indios que estaban obligados a construirle casas, sembrarle milpas y servirle. 1. ¿De qué trata la lección de hoy? 2. ¿A qué clases pertenecían los aventureros españoles? 3. ¿Tenían mucho valor los españoles del siglo XVI? 4. ¿Qué triunfó de los indios más que el valor de los conquistadores? 5. ¿Sabían los indios qué cosa eran los caballos? 6. ¿A expensas de quiénes se hacían las conquistas? 8. ¿En qué estado vivían los indios? 9. ¿Qué representa el grabado inferior en frente de la página 4? 10. ¿Cómo se llama el personaje principal de este grabado? II. ¿Qué tiene en la mano derecha? 12. ¿Qué tiene en la mano izquierda? 13. ¿Cuántos indios hay en este grabado? 14. Balboa está tomando (to express continued action estar, not ser, is used with the present participle) posesión del Pacífico en nombre de los reyes de España, ¿no? 15. Esto ocurrió en el año 1513, ¿no? Translate. — In the discovery of the New World all the social classes of Spain elbowed each other. The conquerors were men of iron, and triumphed over the resistance of the Indians. Their firearms, unknown to the Indians, contributed a great deal to their victory. In the years following the conquest, the Indians lived in a state resembling slavery. The Spaniards were their masters, and the Indians were obliged to build houses for them. La República Argentina, que asombra a la vieja Europa con su progreso constante, creciente, asombroso, merece que nos ocupemos de ella en forma extensa. Este país joven que cada día que pasa se agiganta, está formado en la actualidad por una población heterogénea cuyo 5 cruzamiento dará lugar a un fenómeno étnico difícil de prever. ¿Cuál será el resultado de la fundición, en el crisol de una tierra virgen, de todos los elementos que le envían Europa, Asia, África y Oceanía? Si es cierto que la mezcla de razas, aun perjudicando la pureza de cada 10 una de ellas, hace nacer una nueva más pujante y más fuerte, podemos estar seguros de que muy en breve la Argentina será un pueblo muy poderoso por sus hombres y por su tierra. Es el hermano mayor de todos los 1 La República Argentina, el país más importante de Sud América, confina al norte con Bolivia y el Paraguay, al este con el Paraguay, el Brasil, el Uruguay y el Atlántico, al sur con los dos Océanos, y al oeste con Chile. |