Y mente lo mismo que haría una chicuela. por cierto que últimamente se le metió en la cabeza que la capa y el gorro eran suyos. 5. Hace algunos días se encontró una muñeca muy bien vestida sobre el sofá; ¿y qué creen Vds. que hizo? Con el pico echó á la pobrecita al suelo y le desató las cintas de la capa, escondiéndola después detrás del estante. atrevido! ¡Qué 6. La voz del papagayo no es agradable. Todas sus palabras tienen el mismo tono; su voz no tiene inflexión alguna. Por eso, cuando alguna persona habla ó lee pronunciando todas las palabras con un mismo tono, como si no supiese su significación, decimos que habla ó lee "como un papagayo." 7. Naturalmente, mi papagavo no entiende Y la eca en ita n ué Z ) como nosotros la verdadera significación de las 8. He oído hablar á un papagayo al que le habían enseñado dos idiomas, el español y el portugués. Si se le hablaba en español, respondía en el mismo idioma; pero si se le dirigía la palabra en portugués, con toda certeza respondía en portugués. 9. Sabía igualmente una canción española, pero nunca la cantaba á menos que se lo pidiesen en español. Por consiguiente vemos que ese pájaro tenía alguna idea respecto de estos dos idiomas, los que jamás mezclaba al hablar. No es verdad que es esto mucho saber para un ave? 10. Yo creo que el papagayo es un ave doméstica que nos sirve de mucha distracción. Y ciertamente es mucho más consolador el oir la voz de este pájaro que el no oir ninguna. Si Vds. leen la historia de Robinson Crusoe, sabrán que en la isla donde él fué arrojado por las olas 11. No me admira, por tanto, que él enseñ á un papagayo á decir: "Robinson Crus ¡ Robinson Crusoe! ¡Pobre Robinson Cruso firmeme encorvado pavonea naufrag ¿De qué color es mi papagayo? ¿Qué sabe hac ¿Dónde le gusta mecerse? ¿Cómo trepa? ¿Para qué si su pico encorvado? ¿Qué hace cuando le molestan? ¿Q le gusta á mi papagayo? ¿Cómo le quita á la almendra cáscara? ¿Cómo lo vestimos? ¿Qué hace después de v tido? ¿A quién cree él que pertenecen la capa y el gorr ¿Qué hizo con la muñeca ? Hágase una lista de los verbos del primer párrafo y díga en qué tiempos y modos están. Cámbiese la oración del segundo párrafo del singular plural. Fórmense cinco derivados de palabras del tercer párrafo Escríbase lo que se sepa respecto á los papagavos. LECCIÓN V. COMO SE DEBE LEER. II. [El profesor leerá y explicará esta lección antes de ordenar á los niños que la lean.] Ya hemos aprendido á conocer las sílabas de las palabras y dar el propio sonido á cada letra de las mismas, y esto es ya haber aprendido mucho; pero no es todo lo que se requiere á fin de saber pronunciar con perfección las palabras. Antes de poder lograr esto hay más de una cosa que aprender: Veamos. "Lápiz," "lapiz." ¿Pueden Vds. decirme cuál es la diferencia que hay entre las dos maneras de pronunciar estas palabras? Sí, señor, en la primera de estas palabras se carga el acento en la sílaba "Lá," y en la segunda se carga en la última sílaba "piz." Ahora bien, & pueden Vds. decirme cuál es el modo correcto de pronunciar esa palabra? El primer modo es el correcto. Cuando una sílaba se pronuncia con más fuer Y decimos igualmente que la sílaba así pronunciada con más fuerza está acentuada. En la palabra "lápices" vemos que la primera sílaba debe acentuarse. En la palabra "ba-ta-ta" encontramos la acentuación en la segunda sílaba, aunque no lleva el acento escrito. Y en la palabra "pro-cu-ró" se nota el acento en la última sílaba. Conforme al lugar que ocupan las sílabas acentuadas, se dividen las palabras castellanas en: agudas, cuando llevan el acento en la última sílaba; graves, cuando el acento está en la penúltima sílaba, y esdrújulas, cuando el acento se carga en la antepenúltima sílaba. Ejemplo de palabra aguda: cantará. ¿Pueden Vds. decirme cuáles son las sílabas acentuadas de las siguientes palabras, y cuáles son las palabras agudas, graves y esdrújulas ? Léase: Dedal, tapete, volvió, sílaba, permiso, recordar, entró, acento, dijo, política, malicia, así, correr, partir. En la primera de estas lecciones hemos aprendido que un grupo de palabras formando sen tido no deberá leerse con una pausa después de |