Dígase algo sobre algunos poetas célebres que se conoz

Nótense algunas de las cualidades que distinguen la po de la prosa-como el uso de letra mayúscula al princ de cada una de las líneas del verso, la extensión de líneas, la rima, etc.

1. Este lindísimo cuento, escrito hace ya cer de dos mil años, se relaciona con un prínci niño llamado Ramá. Era Ramá muy hermos y cuando dormía en su blanco lecho, parecía u flor flotando sobre las aguas de un apacible rí Después, cuando ya había crecido y podía c

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2. Una noche vió Ramá brillar la luna en todo su esplendor y quiso jugar con ella como si fuera uno de sus juguetes. Extendía sus manecitas hacia la luna como si quisiera cogerla. Pero su madre no sabía lo que él quería, y estaba en la mayor aflicción, sin saber qué hacer.

3. Le preguntó varias veces qué deseaba, y él continuaba señalando hacia la luna. Por fin comprendió lo que quería y le dijo: "No llores más, bien mío, la luna está á muchas leguas de nosotros y no hay niño que pueda jugar con ella. Pero voy á buscarte unas joyas que sean

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más brillante que la misma luna y con las podrás jugar."

4. Le trajo entonces piedras preciosas de belleza deslumbradora, que puso delante de Pero Ramá disgustado las tiró al suelo y 11 desesperadamente, hasta que se le hincha los ojos y se le enrojecieron de tanto llorar.

5. Después llegaron muchas mujeres que rodearon procurando consolarle, sin que n guna lo consiguiese. Una decía: "Tal vez ter hambre;" mas él no quería probar bocado guno. Decía otra: "Puede ser que ten sueño;" y tomándolo en sus brazos le canta para dormirlo; pero el niño continuaba lloran sin oir nada de lo que se le decía.

6. Su afligida madre mandó á llamar al re quien tan pronto como supo que su hijo esta enfermo, fué todo lo más aprisa que pudo ver á su querido hijito y procurarle todos 1 medios para consolarse. Pero no logró hac nada más de lo que los otros habían hecho ant que él, pues Ramá seguía llorando y nada distraía.

7. No sabiendo ya el rey qué hacer, mandó llamar al general en jefe de su guardia á quie

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que Ramá estaba enfermo porque quería la luna, pidió á uno de los que allí estaban que le diese un espejo. Se lo trajeron en seguida, y poniéndolo en las manos de Ramá hizo que éste viese en él la imagen de la luna, logrando así que el niño dejase de llorar y hasta se pusiese muy contento, volviendo al poco rato á estar tan alegre como antes y hacer de nuevo la felicidad de toda la familia.

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LENGUAJE.

¿Qué es la India? ¿Dónde está? ¿Qué gran río hay en la India? ¿A quién pertenece la India? ¿Quién descubrió el camino marítimo de la India? ¿Cuándo se descubrió? ¿Qué distancia hay de la tierra á la luna? ¿Qué es la luna? ¿Qué son las fases de la luna? ¿Por qué tiene fases la luna? & Han visto Vds. la luna en una carta astronómica ?

REPETICIÓN.

Fórmense tres superlativos con la terminación ísimo, tres aumentativos en on y tres en azo.

Los alumnos rayarán sus pizarras en cuadrados lo mismo que se indica en el diagrama siguiente, y después copiarán el dibujo.

COMO SE DEBE LEER. III.

En la última lección hemos aprendido lo que

era énfasis.

Ahora vamos á estudiar la si